传承中华之瑰宝「首届香港青少年书法大奖赛」揭盅 逾百学生与书画家香江挥毫

  • 来源:大公文汇客户端
  • 2017-12-06

逾百学生与书画家香江挥毫

图:学生与书法名家展示作品

自古以来书法文化是我国文化艺术传承的重要组成部分之一。从整理小篆的李斯,到号称“书圣”的王羲之,再到有“宋四家”之誉的苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄……历朝历代皆有书法名家辈出。时至今日,我辈华夏儿女又怎能不将此笔尖艺术继续发扬光大?12月4日下午于香港九龙塘创新中心举行的“首届香港青少年书法大奖赛暨翰墨香江─庆祝香港回归祖国二十周年 中国书法.美术名家作品展”正是这样一个传承华夏艺术、弘扬文化瑰宝的活动。祖国之南,香江之畔,一群热爱艺术肩负传承民族文化重任的学生们在书画艺术家的指导下提笔挥毫,书写香港回归祖国二十周年的美好与和谐。\大公报记者 刘榕欣、谢敏娴、王丰铃、汤艾加(文)蔡文豪(图)

本次活动由中国文学艺术界联合会(下简称“中国文联”)、香港大公文汇传媒集团主办,中国美术家协会、中国书法家协会联合主办,大河贞宝文创产业有限公司荣誉赞助。中联办副主任杨健,全国政协委员、香港大公文汇传媒集团董事长姜在忠,全国政协常委、香港侨界社团联会会长余国春,中国文学艺术界联合会书记处书记陈建文,第十、十一届全国政协常委、香江集团董事长杨孙西,中国书协香港分会主席施子清,香港特区政府教育局副局长蔡若莲,香港特区政府民政事务局副局长陈积志,中国书法家协会副主席何奇耶徒,全国政协委员、中国书法家协会顾问言恭达,香港大公文汇传媒集团副董事长兼总经理欧阳晓晴,中国文学艺术界联合会港澳台办主任董占顺,中联办宣文部副部长朱挺,中联办教科部副部长刘建丰等出席了当天的开幕典礼并为活动剪彩。

报名踊跃 品质不俗

姜在忠在致辞中表示,本次活动是中国文联和大文集团首次在港举办香港青少年书法大奖赛,“有利于同学们学好中国书法,传承好中国文化,提升个人文化修养”,是一次非常有意义的活动,同时,他以“实至名归”祝贺得奖的同学并称本次活动的“层次之高,参展名家之多,是香港历年所罕见。”

陈建文致辞时称:此次香港青少年书法大奖赛“覆蓋面广,参与人数多,学生报名非常踊跃,作品品质也都有不俗的表现,充分表现出香港青少年对中华文化艺术的美好追求。”言恭达致辞时则表示本次活动“既是对香港回归二十周年丰硕成果的点赞与描绘,也是对优秀中华传统文化艺术的弘扬与传播。”

此次“首届香港青少年书法大奖赛”受到全港近一百六十所中小学校的积极回应,共有一千五百名学生参与比赛。大赛共设特等奖一名,一等奖两名,二等奖五名,三等奖十名,以及优异奖八十名。出席当天活动的主礼嘉宾为获奖学生及两间最踊跃参与学校颁发奖状。现场还同时展出来自内地近二十个省、市、自治区以及港澳台逾一百六十位名家约三百幅作品,并且组织了学生现场笔会,百名中小学生在中国文联书画家代表团逾五十位艺术家的指导下现场挥毫,写下“同心创前路 掌握新机遇”以表达对香港回归祖国二十周年的喜悦心情。

书法名家 将进校园

董占顺在接受本报记者采访时表示:书法是一项需下苦功并持之以恒的艺术,而老师的指点同样重要,能帮助学生进步更快。他表示,中国文联未来计画组织更多内地书法家走进香港校园,为学子开班授课,亦将借此大赛选派更多有良好书法基础的学生到内地参观交流,更为直观深入地了解书法艺术。他相信“香港青少年书法大奖赛”将越做越好,成为一个优秀的品牌。

作为是次大奖赛的评审,施子清向本报记者透露道:七位评审在评审过程中会首先判断作品的真实性,即所写书法作品是否符合参赛者年龄,从而避免老师代写的作品入选;其次挑选出具有个人风格的作品,即非单纯临摹,而是吸收书法名家字帖的精华,通过作品中的布局,体现出自身的学识、思想与灵感。以评审标准来看,是次选出的特等奖作品有其突出之处:“不单单是字形,还有每一个字的精神面貌、书写内容、整体布局都表现突出,想不给它特等奖都不行。”他同时表示,香港的大、小书法社团逾两百个,彼此交流,香港正处于一个书风鼎盛的时期。

陈积志呼吁香港家长鼓励并支持孩子学习中国的传统书画,积极配合教育局及民政事务局推广中华文化艺术传承的相关活动,令香港学生更加担负起学习并继承中华文化的使命感。

书画家作品 寓意深远

现场展出逾一百六十位书画名家约三百幅作品。台湾画家欧豪年是次展出中国画作品《松间双鹤》,以松树、白鹤喻人格,传承中国传统文化意象,表现志节清高的精神品质。他表示,海峡两岸都对中国传统文化十分重视,台湾的青少年亦从小学习书法。

刘宇一是次参展作品《龙腾香江》引学生围观,他因曾为天安门、人民大会堂等创作油画,对于爱国又有了更深一层的理解。刘宇一赞这次展览的举办,传播中华文化的精髓,书法包含中华文化的文学、审美等重要精神财富,也可以让年轻人对祖国有更深的了解,促进内地与港的文化交流。同时,他赞香港学生在书法上的出色表现,希望他们在未来的学习之路上取得更好的成绩。

来自东北连的艺术家潘宝泉携其版画作品《清秋1》与《历程2》参与本次的书画展。他向记者介绍道:“我的作品属于版画艺术中的一种,主要由木板雕刻后再用水墨印制于纸上从而完成艺术创作,所以基本上是以刀代笔。”他表示,版画艺术颇具特点,而此次来港参展是他在香港的首次展览。

学习书法 陶冶性情

中华基金中学的助理校长李志文在接受采访时说,陈思慧除了书法外亦在朗诵方面有出色的表现,书法与朗诵有相通之处,自幼在中国文化的薰陶下,陈思慧的文学功底优于同学。他还表示希望学生能学习传统的绘画书法,一动一静的配合下会令学生变得更加沉稳,亦会提升学生自身的能力。

天水围循道卫理中学荣获“最踊跃参与学校奖”,该校教视觉艺术的苏老师介绍,她将今次比赛告知选修该科的三十多个学生,他们都觉得很有意思,决定一齐参加,不少学生亦有学习中国画。她认为书画同源,学生对书法充满兴趣,专门利用一至两节课书写参赛作品,书法要勤于练习,学生参赛,现场写书法并接受名家指导,都是很好的锻炼机会。

前辈点拨 后学受教

笔会现场气氛热烈,在近五十位书画名家的悉心指导下,百名中小学生现场挥毫,写下“同心创前路 掌握新机遇”等书法作品,表达对香港回归祖国二十周年的喜悦之情。

其中,二等奖作品得主、喇沙书院中四学生甄隽祺学习楷书五年,转而练习行草不久,写毕即得到言恭达逐字逐句的指导:“行书最基本要注意提笔转折,中偏锋并用,转折要到位。”言恭达肯定甄隽祺的作品笔意连贯,对起势、结构的把控则仍有进步空间。甄隽祺专注聆听,并表示书法是其爱好,其后会更加勤奋练习。

中国美术家协会会员王长水与小学生组的同学们分外投缘,指导之余,亦在小学生陈莃珧的作品中题字留墨,完成一幅长幼合作的和谐作品。王长水对《大公报》记者说:“这一组小学生的现场发挥比旁边那一组中学生还要好,因为她们年纪小,更容易平心静气,不受外界影响地写字,这一点对书法创作来说非常重要。”提及书法的研习,王长水认为,香港学生的水准普遍良好,有个别优异者小小年纪已经掌握多种不同的书法字体,相当难得。他同时表示:“写书法不仅有利于传承中华文化,对个人修身养性,陶冶情操,也有很大的帮助。”

中华基金中学,陈思慧

作为回归后出生的一代,《回归有感》写出了我对于回归以来的感悟。我自幼开始学习中国书画,尤其爱创作人物钟馗。有一次写画要落款时不满意自己的书法,便开始积极练习书法;书法与绘画的关系密不可分,好的题跋与绘画相得益彰,很感激学校可以提供机会让我参赛并批准假期到场与名家学习交流。

香港华仁书院,陈朗亨

练习书法是修心养性的一种很好的方式。自三年级起正式开始学习,至今已近十年。书法讲究力的运用,自学习书法后,最在意作品气韵的表现,在学习书法后对事物的理解力亦大大提升。平日在学校我还喜爱运动与音乐,如标枪、羽毛球以及歌唱,对于气与力的运用,与书法有相通之处,故在学习时亦更懂得处理。虽然自己已在备战DSE,但亦会保证每周的书法练习时间。

香港青年协会李兆基小学,欧阳百峻

二年级时开始在学校书法课和课外兴趣班学习书法,写书法让我好开心,认识好多朋友;最喜欢写楷书,学习两年多感觉自己不断进步。参赛作品事先练习多次,正式书写时,每次写几个字,写了三、四日完成。

喇沙书院,甄隽祺

受朋友影响,十一岁开始学书法。写书法能让我心境平静,达至“无丝竹之乱耳”的境界,不受任何杂念扰乱心境,全神贯注,慢慢写会练就对待不同人与事,变得更加冷静。王羲之是我的偶像,第一次见到他写的《兰亭集序》,即刻好钟意,尤其是他似醉非醉的随性。参赛作品写了一日,每日坚持用半个钟至一个钟练书法,目前在练行草,行草书更灵活,小楷拘谨,更需注重整体布局和排版。

保良局百周年李兆忠纪念中学,卢乐行

从小学二年班参加书法兴趣班,因为家人希望我的性格变得沉稳冷静,我不觉得学书法难,在转写书体稍有难度;最开始学习楷书、篆书,再到大楷、隶书,现在学行书。选择《出塞》作为参赛内容,因为诗词富含爱国题材。

顺德联谊会胡少渠纪念小学,谢宇轩

学校在一年级时安排了自愿修读的书法课堂,就从那时候开始写书法,很喜欢书法课,也因为书法学到了很多中文的知识,因为写字时老师会解释古文的意思,让自己理解。

顺德联谊会胡少渠纪念小学,黄泽森

我比谢宇轩高一年级,因学书法成为挚友。写书法既提升自身的水准,亦帮我觅得共同进步的好友。

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